BA programme

Theory of Education and Education Philosophy, Theory and Practice of Education, supervisor and referee of degree theses;

MA programme

Support of Learning, Problem Based Learning (PBL), Educational Experiences and Knowing of Children

Postgraduate programme

Research Methodology, Workshop of Problemsolving

Doctoral programme

Systematic Pedagogy, Pedagogical Antropology and Contemporary Culture Research,

Co-leader of Workshop in the Programme Historical, Theoretical and Comparative Education, supervisor, thesis topic proposer and referee of theses in the Doctoral School of Education, ELTE;

supervisor in the „Education and Society” Doctoral School of Education, University of Pécs

Research Group for Pedagogical Anthropology – member. The goal of our Research Group is to develop theoretical knowledge and to do empirical research on the human being as the subject of education in its social, cultural, psychological and pedagogical dimensions. Our research is inherently interdisciplinary. Education or pedagogy is interpreted in a large sense in our approach including the different forms of sociocultural development, politics and formation.

Research Group of Historical, Theoretical and Comparative Education – member.

A magyar neveléstudomány múltja és jelene (1970-2017) diszciplínafejlődés, tudományos kommunikáció – leader of subproject

Re-thinking of Creative Democracy in Teacher Training – member

A pedagógusok folyamatos szakmai fejlődési modelljeinek vizsgálata a köznevelési rendszer, a szervezet és az egyén szintjén – member

EFOP 3.4.3-16-2016-00011 Felsőoktatási intézményi fejlesztések a felsőfokú oktatás minőségének és hozzáférhetőségének együttes javítása érdekében (2017. április –2021. február) – coordinator of faculty

Horváth H. Attila: A possible model for the interpretation of informal learning, Pedagogia Oggi 17: (2) pp. 28-48 (2019)

Horváth H. Attila: Egy-két gondolat a személyes visszaemlékezésekről mint forrásokról,(About the Personal Memories as Sources) In: Baska, Gabriella; Hegedűs, Judit; Szabó, András Zoltán (szerk.) Visszhangzó századok. Tanulmányok, ünnepi írások Szabolcs Éva tiszteletére, ELTE PPK - L'Harmattan Kiadó (2019) pp. 100-107.

Horváth H. Attila, Gomboczné Erdei Mónika, Sárospataki Barnabás: Az aktív állampolgárság lehetősége a gimnáziumi kerettantervben. (The Possibility of Active Citizienship in the Frame-curriculum of High School) In: Fehérvári Anikó (szerk.) A Borsszem Jankótól Bolognáig: Neveléstudományi tanulmányok. Budapest: ELTE PPK, L'Harmattan Kiadó, pp 119-140 (2018) (Metszéspontok; 1)

Horváth H. Attila: Informális tanulás történeti vizsgálatának egy lehetséges modellje (A possible model of historical investigation of informal learning), In: Nagy, Ádám (szerk.) Tizenkilencre lapot? Szoiálpedagógia a XXI. században, Pallasz Athéné Egyetem (2017) pp. 191-209.

Horváth H Attila: Entrepreneurship Education at Schools in Hungary, Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce 6: (23) pp. 29-38. (2017)

Full list of publications: MTMT

Scientific bodies membership

• Association for Moral Education, membership
• European Forum for Freedom of Education, founder member
• Hungarian Pedagogical Society, membershipFederation International Mouvement E'Cole Modern, membership
• International Sonnenberg Association, member
• Hungarian Historical Society, membership
• Hungarian „Freinet” Association, membership
• Hungarian Academy of Sciences Public Body II. Section of Philosophy and History Committee of Pedagogy, membership
• Association of Teacher Trainers, member